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4ª JORNADA DE PSICOMOTRICIDADE DO CPII

19 e 20 de outubro de 2018

Campus Engenho Novo II do CPII

Rua Barão do Bom Retiro, 726, Engenho Novo, RJ

TEMA:

O OLHAR PSICOMOTOR EM EDUCAÇÃO

Coordenação:

Ricardo Carlos Santos Alves, Kátia de Souza e Almeida Bizzo Schaefer e Kátia Regina Xavier Silva

Equipe de Organização:

Adriano R. Lopes, Anielly de Jesus, Anne Caroline A. e Costa, Beatriz Farias, Clara de Oliveira, Djane Almeida, Edmila F. B. dos Santos, Érika Biscaia de Godoy, Gabrielle C. de A. Santana, Gessiane Souza, Geyse Fonseca da Silva, Giselle Teixeira Medeiros, Harrios Glauco, Hilda Armstrong, José Moaelson, Juliana P. Alves, Karina Reis, Liliane Barbosa, Mariana Rodrigues, Natália Regina Brito da Silva, Rachel Swtz, Raquel Nunes N. Rodrigues, Régis Alexsandro Taveira Teixeira, Renata Chagas.

Objetivo:

Estimular universitários e profissionais da área da Educação, ao conhecimento e experimentação das práticas psicomotoras, como mecanismos auxiliares importantes no processo ensino-aprendizagem e à compreensão dos processos de desenvolvimento e estruturação do sujeito, por meio de discussões e reflexões sobre as bases psicomotoras, através de conferências, pesquisas e vivências psicomotoras.

Público Alvo:

Profissionais e Universitários da Área da Educação e demais áreas afins.

120 Vagas.

Inscrições de trabalhos até o dia 05 de out./2018

Link para inscrição: credencial.imasters.com.br/4-jornada-de-psicomotricidade-do-colegio-pedro-2

Informações: www.psicomotricialves@globo.com

PROGRAMAÇÃO DO EVENTO:

Dia 19/10

16:30 – Credenciamento dos participantes

Local: Entrada do Auditório do Campus ENII 

18:00 - Abertura da 4ª Jornada de Psicomotricidade do CPII - Auditório do Campus Engenho Novo II 

18:30 – Palestra de abertura da 4ª Jornada:

Tema: Psicomotricidade na escola – Um olhar psicomotor no processo educativo

Palestrante: Dra. Martha Lovisaro 

19:30 - Mesa Redonda

Tema: Nietzsche visita a escola

Mediador: Ricardo CLS. Alves.

Palestrantes: Kátia Bizzo Schaefer, Christie Campello, e Miguel Angel Barrenechea

Auditório do Campus Engenho Novo II 

Dia 20/10

8:00 - Apresentação de Dança

Tema: “Sobre os ditos da autoimagem”

Bailarinas: Anielly de Jesus e Ingrid Soares

Auditório do Campus Engenho Novo II

9:00 às 10:45 - Palestras (A, B, C e D)

Atenção: Serão 30 vagas para cada Palestra

A: O brincar e o desenvolvimento emocional

Palestrante: Sabrina Toledo (Curumim)

B: A necessidade da Terapia Psicomotora velada pela busca da Educação Psicomotora - um diálogo entre o que as crianças precisam e o que os pais idealizam

Palestrante:Rossana Pugliese 

C: Professor e Aluno: os vínculos psicomotores

Palestrante: Fabiana Albino

D: Linguagem e Psicomotricidade

Palestrante: Fanni Hamphreis 

10:45 -  INTERVALO 

11:00 - Apresentação de trabalhos Científicos

Os Grupos serão divididos em 4 sub-grupo, cada grupo e uma sala de apresentações.

12:00 - Intervalo do Almoço 

13:00 às 14:45 - Oficinas (1, 2, 3 e 4)

1. E do professor, quem cuida?

Dinamizador: Sabrina Toledo e Equipe da CURUMIM

Dinamizador: Regina Macri

3. O olhar do Professor

Dinamizador: Ricardo CLS. Alves e Equipe da CURUMIM

Dinamizador: Sheila Antonelli

14:45 -  INTERVALO

15:00 - Apresentação de trabalhos Científicos

Os Grupos serão divididos em 4 sub-grupo, cada grupo e uma sala de apresentações. 

16:00 - Encerramento da Jornada

Auditório do Campus Engenho Novo II

Atenção:

  • Em 2019 – Nova Turma do Curso de Pós-graduação em Educação psicomotora
  • A Formação em Educação Psicomotora da CURUMIM está com inscrições abertas para o início do curso em 09/03/2019. 

NORMAS PARA INSCRIÇÕES, REGRAS DE FORMATAÇÃO, PRAZO PARA ENVIO DE TRABALHOS E EIXOS TEMÁTICOS

NORMAS PARA INSCRIÇAO DE TRABALHOS

Queridos autores,

É um prazer poder conversarmos sobre questões tão importantes para a Psicomotricidade e a Educação, principalmente no cenário atual que carece de movimentos, falas e escutas sensíveis, mas que mostrem nosso posicionamento crítico frente a todo o contexto educacional brasileiro.

Para a inscrição na 4ª Jornada de Psicomotricidade do CPII (3ª JPCPII), é preciso entrar no site: www.psicomotricialves.com, procurar o espaço da 4ª JPCPII, clicar em inscrições onde abrirá um formulário para colocar os dados do inscrito. Ao final desse formulário no item “Mensagem”, você deverá colocar qual Eixo Temático você se inscreverá.

Quanto à publicação, os trabalhos apresentados na Jornada serão publicados num Bolg da Jornada.

Encaminho por aqui as regras que deverão ser seguidas para que os textos sejam aceitos e provavelmente publicados e informo que essas mesmas regras podem ser consultadas no site: www.psicomotricialves.com

Atenciosamente,

Equipe de organização da 4ª Jornada de Psicomotricidade do CPII

REGRAS DE FORMATAÇÃO*

O texto dos originais deve ser organizado em Título, Autores, Resumo, Palavras-chave, Introdução, Metodologia, Discussão e Resultados, Conclusões e Referências. Além disso, os textos devem estar no modelo que se encontra para download no fim da página.

O texto devera ser formatado para um tamanho de página A-4, com margens direita, inferior e superior de 2 cm e esquerda de 3 cm. Deve ser empregada fonte Times New Roman, corpo 12, exceto no título que deverá ter corpo 16, tudo justificado. O espaçamento entre as linhas deverá 1,5 cm, conforme a ABNT.

As citações de artigos (referências) no texto devem seguir as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. (http://www.normaseregras.com/normas-abnt/)

O texto deverá iniciar com o TITULO do trabalho em letras maiúsculas, utilizando fonte Arial, corpo 16, em negrito, centralizado com, no máximo, 20 palavras.

Após duas linhas (espaços) do Título, na Identificação, devem aparecer os Nomes Completos dos Autores em negrito, seguidos abaixo de cada nome os seus e-mails para contato e endereço institucional (centro, departamento, núcleos, laboratórios, grupos de pesquisa), em fonte Times New Roman, fonte tamanho 12, alinhados à direita e grafados somente com as primeiras letras maiúsculas.

A seção Resumo deve ter no máximo 250 (duzentas e cinquenta) palavras, com breves e concretas informações sobre a relevância/justificativa, os objetivos, métodos, e resultado(s) do trabalho. Deverá ser iniciado imediatamente abaixo da palavra Resumo, grifada em negrito. Não deve conter referências bibliográficas. O Resumo deve ser apresentado com parágrafo único.

Logo após o Resumo, seguindo-se a expressão “Palavras-chave”, grifada também em negrito e, na mesma linha que ela, serão incluídas, no mínimo, três e, no máximo, cinco, expressões em português relacionadas ao tema do trabalho, separadas por “ponto e vírgula”.

A seção Introdução deve ser breve e justificar o problema estudado de forma clara. O último parágrafo deve conter os objetivos do trabalho realizado.

A seção Metodologia deve ser concisa, mas suficientemente clara.

A seção Discussão e Resultados poderá ser intitulada de acordo com o tema apresentado no trabalho, apresentando o desenvolvimento do estudo/pesquisa.

As Tabelas e/ou Figuras (fotografias, gráficos, desenhos) devem ser elaboradas de forma a apresentar qualidade necessária a? boa reprodução. Devem ser gravadas no programa Word para possibilitar possíveis correções. Devem ser inseridas no texto e numeradas com algarismos arábicos. Nas Tabelas (sem negrito), o título deve ficar acima e nas Figuras (sem negrito), o título deve ficar abaixo, em letra tamanho 11.

A seção Conclusões deve ser elaborada com base nos objetivos e resultados do trabalho de pesquisa.

Na seção Referências devem ser listados apenas os trabalhos mencionados no texto, em ordem alfabética do sobrenome, pelo primeiro autor, em letra maiúscula. Dois ou mais autores, separar por ponto e vírgula. Os títulos dos periódicos/obras/livros não devem ser abreviados. A ordem dos itens em cada referência deve obedecer às normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.

* É de imensa importância que os textos sigam as regras da ABNT 2017 (as quais podem ser acessadas aqui: http://www.normaseregras.com/normas-abnt/) e o modelo de trabalho pré-determinado (disponibilizado para download abaixo). É necessário ressaltar que os trabalhos que estiverem fora da formatação supracitada serão sujeitos a não serem aceitos para apresentação.

Para efetuar a inscrição do seu trabalho, você deve atentar-se aos prazos definidos e enviar seu trabalho.

PERÍODO PARA ENVIO DE TRABALHO CIENTÍFICO

A 4ª Jornada de Psicomotricidade do Colégio Pedro II estará recebendo inscrições de trabalhos de 17 de setembro à 13 de outubro de 2018.

Os trabalhos após inscritos, devem ser enviados ao email: ricardocoorde@cp2.g12.br

Divulgação dos pareceres dos trabalhos inscritos: de 15 a 17 de outubro de 2018.

EIXOS TEMÁTICOS:

Grupo 1 – Eixo de Educação - Sala 1 – Coordenação da Kátia Regina Xavier Silva

Esse grupo de apresentações tem como objetivo a troca de experiências e o debate sobre as relações da Educação Psicomotora com a Educação. Estamos abertos para trabalhos que tragam o enfoque da discussão para a produção científica na área, as relações entre os participantes do processo educativo, as influências da Psicomotricidade na Educação, a Formação Docente com bases na Psicomotricidade e demais assuntos voltados para este enfoque.

Grupo 2 – Eixo de Educação Infantil e Psicomotricidade - Sala 2 - Coordenação da Kátia de Souza e Almeida Bizzo Schaefer

Esse grupo de apresentações tem como objetivo a troca de experiências e o debate sobre as relações entre a Educação Infantil e a Psicomotricidade. Estamos abertos para trabalhos que tragam o enfoque da discussão para a produção científica na área, as relações entre o desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem, as influências da Psicomotricidade na Educação Infantil e demais assuntos voltados para este enfoque.

Grupo 3 – Eixo de Inclusão - Sala 3 – Coordenação de Ricardo CLS. Alves

Esse grupo de apresentações tem como objetivo a troca de experiências e o debate sobre as relações entre a Inclusão e a Psicomotricidade. Estamos abertos para trabalhos que tragam o enfoque da discussão para a produção científica na área, sobre o desenvolvimento psicomotor, as influências da Psicomotricidade na Educação Inclusiva, a Educação Especial e demais assuntos voltados para este enfoque.




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